I bambini non sono numeri
Percentili, grafici, voti, test, scale di sviluppo, livelli. Cresciamo in un’epoca in cui ogni aspetto della crescita dei nostri figli può essere misurato, valutato, confrontato.
Ma possiamo davvero conoscere un bambino attraverso un numero?
E cosa accade quando noi adulti iniziamo a identificarlo, o peggio a farlo identificare, con quel numero?
📊 Misure utili, ma non totali
Percentili e scale di valutazione sono strumenti preziosi in ambito clinico ed educativo. Ci aiutano a monitorare, a prevenire, a confrontare con criteri oggettivi. Ma nessun numero racconta chi è un bambino. Nessun punteggio riflette le sue emozioni, le sue difficoltà, il suo modo di vedere il mondo.
👀 Guardare oltre
Come genitori, possiamo fare una scelta importante: guardare oltre le prestazioni. Vedere la persona, non il risultato.
Un bambino può avere un 6 e valere molto di più. Può essere nel 25° percentile e stare benissimo. Può essere al top delle classifiche e sentirsi solo.
🌱 Una crescita più vera
Crescere non è una gara. È un processo. E ha bisogno di tempo, fiducia, pazienza e presenza.
Non trasformiamo i bambini in obiettivi da raggiungere. Aiutiamoli a diventare ciò che sono, con rispetto.
Prof. Michael Mostert